黄陂六中:“扬长教育”为每个学生铺就成才之路

70余年风雨兼程,70余年砥砺奋进,武汉市黄陂区第六中学(以下简称黄陂六中)在实践中不断创新,明确了“特色引领,全面发展”的工作思路,深化体艺特色教学,走出了一条独特的“扬长教育”之路,成为武汉市首批普通高中特色学校。

黄陂六中校长熊普俊表示,每一个学生都是独一无二的鲜活个体,“扬长教育”重视学生个体差异,尊重教育规律,因势利导,发掘学生优势或特长,提供适合的教育,让每个学生在“扬长教育”中成为更好的自己。

高三(14)班的彭予颜是黄陂六中的美术特长生,今年她的综合成绩考到了676.8的高分,已被华中农业大学录取。彭予颜介绍,她从小喜欢画画,没事发呆时都会随手画上几笔,初中毕业时也是以美术特长生身份进入黄陂六中。没想到刚进高一,学校就请老师为美术特长生上专业晚自习,早一步打好美术基础,提升专业技能。

高二时,彭予颜感觉自己的专业进入了“瓶颈期”,每次画静物,画出来的作品都很“概念化”,自己很不满意,却不知道问题出在了哪里。一次,老师带来一把黑色的雨伞,请大家写生,完成一幅素描作品。画着画着,彭予颜崩溃了,跑到走廊大哭。美术老师跟过来,搂着她的肩膀安慰她,给她耐心讲解,引导她仔细观察。在老师的指导下,彭予颜第一次发现,黑色和黑色之间也有细微的区别。那一次,她坐下来画这把黑雨伞,一连画了6个小时,老师也没有催促,一直静静地等着她画完。“我好像豁然开朗,后来画的画都更加真实、细腻,我很感谢学校有这么专业又负责的好老师,让我不断突破自己,推着我向梦想不断前进。”

取得好成绩的不仅仅有彭予颜,今年,黄陂六中体艺类(含传媒)考生一批录取人数为51人,音乐生王彤被985高校中南大学录取,两名美术生被中国美术学院、四川美术学院这样的顶尖专业院校录取,成为学校在体艺术生培养方面的新突破。

“‘扬长教育’理念之下,我们乐于发现、欣赏、发展每个学生的个性与特长,支持他们根据自身特点和爱好志趣自主选择学习和成长路径,让学生感受自己的价值,自信地面向未来。”熊普俊介绍,学校为了发展学生特长,提高学生艺术水平造诣,积极开展课程改革,推广“1357体艺课堂教学模式”,即将每周一、三、五、日设为学生艺术课程选修时间,使学生的课程精上加精,细上又细。立足于学校实际情况,开发了“五环人生”“笔墨丹青”“琴瑟和鸣”“楚风陂韵”等体艺校本课程。同时,学校以体艺特长生为主力军,细致准确地为特长生安排了校园体育节、新生艺术节、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动,做到了校园内天天有歌声,期期有作品,人人有特长,处处有活动。

另外,学校在教师培养上下功夫,外聘10余名体艺教师和本校体艺专业教师合作教学,形成了“教有特色、教有风格”的优秀体艺教师群体。其中,高二年级美术班班主任郝菲作为优秀青年教师代表,提交的课例视频《人间生活》在2021年湖北省教科院主办的“湖北好课堂”评比活动中荣获一等奖。

今年9月,黄陂六中女生姚若希将迈入自己心仪的大学。谁也想不到,三年前,她的中考成绩仅408分,班里排名倒数。在老师的引导和她一点一滴地努力之下,这个女孩不断进步,终于在高考“逆袭”成功。

因为中考没有考好,刚进入黄陂六中时,姚若希心里很沮丧,不知道自己还有没有机会进入大学校门。班主任杨效群注意到了她的情绪,特意找她谈话:“一次失利并不代表什么,你的潜力大得很,高中三年我们一起努力,我看好你!”在老师鼓励下,姚若希收拾好心情,重新出发。

投入学习后,姚若希发现,课堂上跟着老师走,课后完成练习、做好错题本,学习效率是最高的。各科老师专业生动的授课,让她对每一门学科都建立了学习兴趣,开始主动学习。更令她感动的是,老师总能注意到每个学生不同的个性特点,耐心地单独辅导。姚若希曾因为答题书写不规范在考试中失分,生物老师帮她列出标准答题步骤和格式,叮嘱她每天作业按规范要求书写,养成习惯。英语老师察觉到姚若希的基础不错,但是作文写得不出彩,于是手把手指导她,教她把平淡的句子写得生动。脚踏实地地学习和成长,姚若希的成绩慢慢升到了班级前列,后来更是长期保持年级第一。“很感谢母校,在我失意时没有放弃我,激发出我的斗志和潜力,让我成为更好的自己。”姚若希说。

“扬长教育是‘为每一位学生提供适合的教育’,帮助学生振奋精神,树立自信,创造条件让他们体验成功。”黄陂六中校长熊普俊介绍,学校在课程研发上下功夫,做到课有所精、师有所长,坚持“两脚走,两手抓”——围绕课改走五育融合之路,抓体验;围绕高考走特色崛起之路,抓课堂。2022年高考,学校实现了“一年打基础、两年有突破、三年见成效”的目标,全口径一批过线人,其中,文化类考生一批过线人,毕业生收获了中国矿业大学、华中农业大学等“双一流”院校的录取通知书。

7月4日,黄陂六中高一高二的同学们正式放暑假。高三毕业生郑志伟回到母校,帮着学弟学妹们搬运行李、整理教室、清洁校园,忙得满头大汗。扫雪、清理积水、疏导校门通秩序、当图书馆“代班管理员”……高中三年,郑志伟总是这样热心快肠,参加校内外志愿服务50余次。

“志愿服务实践能培养高中生的社会责任感、创新精神和实践能力,是高中教育里的重要一课。”黄陂六中团委书记邱自成介绍,学校将校园内清洁卫生、公共设施管理、活动组织等设置成志愿服务岗位,每月向全校发布,有时间、有兴趣的学生可以通过班主任报名参加。郑志伟爱看书,图书馆“代班管理员”这个岗位,他参加了十余次。登记借阅信息、整理书架、修补旧书都已经是他的拿手活。遇上暴雨,他和同学们一起打着赤脚清理校园的积水,大雪过后,他拿起工具就去帮着扫雪除冰。“清扫完积雪,看到同学们踏踏实实走在校园里,我很有成就感,能为大家做点事很高兴。”郑志伟说。

在一次次实践中,郑志伟不断提升沟通能力和解决问题能力,收获了满满的快乐和成长。郑志伟说:“高中教给我的不仅仅是课本知识,还给了我面对困难的勇气和信心、解决问题的决策力和行动力,这些都是我未来人生中的宝贵财富。”

“在我们学校,有一大批像郑志伟这样阳光向上、负责任的学生,他们就是我们要培养的‘靠谱青年’,也是国家和社会需要的未来公民。”熊普俊说,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。黄陂六中致力培养“靠谱青年”,希望学生乐观积极、阳光自信,能吃苦耐劳、坚韧不拔、知敬畏、懂分辨、拥有爱的能力和心灵。“无论他们在这一阶段学习成绩如何、未来会从事什么工作,这些品质都将伴随他们一生,成为走向社会的底气。”(长江日报)

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